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2016年度前期子供の野菜栽培体験教室:第5回(2016.6.12)

第5回目の子供の野菜栽培体験教室。
今回は野菜の手入れと採れ立て野菜の試食がメインです。
夏野菜がたくさん採れるようになるまでもう少しです。


始まる前に写真を撮ったズッキーニとキュウリ。
このズッキーニとんでもなく大きいのです。
どの位の大きさかは、この後を見て頂ければ分かります。


アイスブレイクゲーム。今日は命令ゲームです。
“命令 〜をして。” 命令と言われた時だけ次の動作をします。
「命令、伸びをして!」
「手を下ろして!」 “命令”の言葉がなかったので、手を下げてはいけなかったのです。


次は野菜質問箱。野菜役のスタッフに何の野菜なのか、一人一問ずつ聞いて当てるゲーム。
チーム対抗戦です。
「さあ、集まって。何を訊くか相談しよう。」


こちらも作戦会議中です。


「その野菜はどんな色をしていますか?」      「じゃがいも?」 「当りでーす!」 


教室に戻ってトマトの話。
トマトの原産地である南米の高原地帯(ペルー、エクアドル)と同じような環境で育てるとおいしいトマトになるという内容でした。
そのような環境=水やりを控えて育てたトマトを食べてもらいました。
甘いトマトになるのですね。


さあ、収穫です。最初に紹介したズッキーニ。こんなに大きくなっていました。
もう、笑うしかありません。


カブが立派に育っていました。            ナスはまだ少しだけ。


毎回、必ず何らかの虫を見つけてくれる子。


トマトの脇芽欠きをやってみました。         雑草取りをお願いしました。


お疲れさまでした。赤組の記念撮影。


収穫した野菜を運んでもらいました。         カブが重そうです。


青組は長屋門の前で撮影。
一番右側の子! 顔が分かりません。


ということで登場です。                観察記録を書いています。


野菜の分配を手伝ってもらいました。
巨大ズッキーニの試食。意外と柔らかい。食べられます。


お味噌を付けて食べたキュウリは大好評。
終わりのご挨拶は、カブの収穫が楽しかったことを話してくれました。

次回は、間が空いて7月3日(日)に開催です。



レポート

(2016/06/17(Fri) 20:40:00)


2016年度前期子供の野菜栽培体験教室:第4回(2016.5.29)

第4回目の子供の野菜栽培体験教室。
今回は前回に引き続いて環境プログラムのその2。
テーマは「武蔵野の野菜づくりの秘密を探れ!」です。
武蔵野台地で野菜が栽培されてきた訳を街探検をしながら考えます。


街探検のオリエンテーションが始まりました。


班毎にどのように進めていくかを説明します。


3班に分かれて行動開始。


めぐるポイントは5箇所。


ポイント毎に設けられた謎を解いて秘密の言葉を手に入れます。


秘密の言葉を並び替えると、“みず”と“ひりょう”になりました。
水が少ないこの土地では水田は作られませんでした。
お米の代わりに野菜畑で採れたものを売って暮らしを支えてきたのです。


さあ、いつもの畑仕事です。


大きくなり過ぎてしまったラデッシュを収穫しました。
活動日と野菜の採れ頃のタイミングを合わせたいのですが、なかなかうまくいきません。
小松菜、チンゲン菜を収穫しましたが、農薬を控えたため虫食いが目立ちます。
安心して口に出来るのですが、皆様には品質の落ちる野菜をお渡しして失礼致しました。


前回も行ったトウモロコシとニンジンの間引きです。


面白い形のニンジンを見せてくれました。
ニンジンは土の中で身をねじりながら伸びていくようです。
ニンジンの葉が大好きなアゲハの幼虫をゲット。


赤組の子供達。
お願いだから次は顔を隠さないでね。


こちらは青組です。


収穫した野菜を運んでもらいました。         ズッキーニとコカブを試食しました。


終わりのご挨拶。スタッフはこれを聞くのが楽しみです。
次回は6月12日(日)です。来てくださいね。



レポート

(2016/05/31(Tue) 21:27:12)


2016年度前期子供の野菜栽培体験教室:第3回(2016.5.15)

第3回目となった子供の野菜栽培体験教室。
今回は趣向を変えて環境プログラム「畑の秘密を探せ」が行われました。


今日は藤棚の下に集まってもらいました。     まず、公園にいる虫を探してください。


虫探しが始まりました。                どんな虫がいるかな。


石をめくって見ました。
分かりにくいのですが、手に持っているのは小さな貝です。良く見つけましたね。
タニシかカタツムリの仲間でしょうか。


花も調べています。                  花にとまっているこの虫はなんでしょう。


何を見つけたのかな。         かわいいテントウムシ。    こんな虫がいました。


「虫を10匹以上見つけた人はいますか?」


「小さな虫を食べるのはなに?」 「では大きな虫を食べるのは?」 「鳥を食べるのは?」
“食物連鎖”と答えた子がいました。難しい言葉を知っていますね。


次は秘密の言葉探し。写真を良く見てどこにあるのか探しに行きます。


いくつ見つかったのかな。作戦会議中。      余裕ですね。もう全部見つけたの?


見つけた言葉を並び直して出てくる答えは“ぶんかいする”です。
地層を確認しに行きます。


地層の確認です。                   中を見てみましょう。


どれどれ。                       赤い地層が見えます。


穴を掘った時に出てきたお菓子の包装用紙。
こんなものを地中に埋めたらいつまでも腐りません。
土が“ぶんかいする”ことが出来ないものを捨ててはいけないのですね。


次は畑の作業です。今日やることを学びます。
ニンジンを間引きしました。生長の良いものを残すようにしなければなりません。


細いニンジンが出てきました。


次はトウモロコシの間引きです。


生長の遅いものを根元から切り取ります。     小松菜の収穫です。


ラデッシュも収穫しました。              枝豆の種を蒔きました。


いつもどおり観察記録を書いて。           終わりのご挨拶です。

次回は、5月29日(日)です。みんな来てくださいね。



レポート

(2016/05/17(Tue) 21:12:50)


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